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2021年4月湖北自考行政组织理论真题及答案公布

来源: 互联网 发布时间: 2021-04-19 09:32
       三、简答题(本大题共5小题,每小题5分。共25分)
 
       32.【题干】简述中华民国的行政组织特点。
 
       【答案】
 
       (1)中华民国的行政组织在其初创期,接受了西方三权分立与民主共和国思想。
 
       (2)孙中山提出的政权和治权相区别,在国民大会下实行立法、行政、司法、考试、监察五权并立的思想,具有历史的进步意义。
 
       (3)从法律上确立了国民党一党专政的政治体制,国民党中央执行委员会是权力核心。
 
       (4)在中央与地方的关系上,国民政府没有也不可能实现孙中山的均权制主张,而是中央集权制与地方军阀割据并存。
 
       【考点】中国行政组织的演变
 
       33.【题干】简述马斯洛需要层次理论五种需求。
 
       【答案】
 
       (1)生理的需要。
 
       (2)安全的需要。
 
       (3)感情的需要。
 
       (4)尊重的需要。
 
       (5)自我实现的需要。
 
       【考点】人本主义组织理论的主要思想
 
       34.【题干】简述网络型组织的治理机制。
 
       【答案】
 
       (1)利益相关者共同参与。
 
       (2)简单灵活且具有动态性和前瞻性。
 
       (3)网络型组织的治理机制是介于自动调节和强制调节之间。
 
       (4)重视隐含契约在网络型组织治理过程中的重要作用。
 
       【考点】网络型组织理论的产生
 
       35.【题干】简述目标管理的优点。
 
       【答案】
       
       (1)奖励作用明显。
 
       (2)管理成本低。
 
       (3)资源配置效率高。
 
       (4)有利于组织发展。
 
       【考点】行政组织目标管理
 
       36.【题干】简述政府流程再造的目标价值分析。
 
       【答案】
 
       (1)政府流程再造是实现政府职能转变的需要;
 
       (2)政府流程再造是推动政府机构改革的需要;
 
       (3)政府流程再造是提高行政绩效、降低行政成本的需要;
 
       (4)政府流程再造是推进电子政务建设的需要。
 
       【考点】中国政府流程再造的实践
 
       四、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
 
       37.【题干】试述组织激励的特质,结合实际谈谈组织激励的现实功能。
 
       【答案】组织激励的特质有:
 
       (1)组织激励的层级性。
 
       (2)组织激励的互动性。
 
       (3)组织激励的多元性。
 
       组织激励的现实功能有:
 
       (1)激励能调动人的热情和积极性。
 
       (2)激励能激发人的潜力,提高人的能力。
 
       (3)激励能提高个体工作绩效,营造良好组织氛围,增强组织整体效能。
 
       【考点】组织激励的特质与功能
 
       38.【题干】试述在政府创建学习型组织的必要性,结合实际谈谈中国政府创建学习型组织可能会遭遇的障碍。
 
       【答案】政府创建学习型组织的必要性有:
 
       (1)创建学习型组织是政府应对全球化挑战的需要。
 
       (2)创建学习型组织是增强政府核心竞争力的需要。
 
       (3)创建学习型组织是政府改革和创新的辅助手段。
 
       (4)创建学习型组织是提高政府公务员素质的重要途径。
 
       (5)政府创建学习型组织是创建学习型社会的关键所在。
 
       创建学习型组织的障碍与难点有:
 
       (1)政府组织中的体制障碍。
 
       (2)政府组织成员的“自利经济人”倾向。
 
       (3)政府组织中的“官僚文化”。
 
       (4)政府组织中的技术障碍。
 
       【考点】创建学习型政府组织
 

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